2011年4月26-28日，來自LETOU官網(wǎng)合作大學(xué)——法國布爾戈尼大學(xué)的Olivier Bernard教授在結(jié)束給LETOU官網(wǎng)布大班的短期授課后，為全院法語相關(guān)專業(yè)老師舉辦了題為“法語教學(xué)與管理”的系列講座。此次系列講座由“法語語言教學(xué)：宗旨、方法和工具”、“如何將法語用作職業(yè)團隊的管理工具”、“社會經(jīng)管企業(yè)的培訓(xùn)及職場溝通”三個主題組成。

講座一：《法語語言教學(xué)：宗旨、方法和工具》。該講座總體目的是向所有老師介紹開展法語教學(xué)的目的、方法及工具。通過此次講座，聽者充分了解了社會經(jīng)濟管理的含義及范疇，也了解了在教授專業(yè)課的同時，法方大學(xué)的同仁如何強化學(xué)生的法語水平。

講座二：《如何將法語用作職業(yè)團隊的管理工具》。這次講座更確切地說是LETOU官網(wǎng)教師與Olivier Bernard教授進行的又一次交流與討論。他首先由法語中一個常見的動詞ménager的兩個意義引出management的定義；隨后拋給大家一個問題，“一個公司管理干部的職能是什么？”每個人都給出了自己的回答，他將答案一一寫在黑板上，然后逐一進行分類及擴展解釋，并在此期間應(yīng)用大量生動的例子來闡述和說明。

講座三：《社會經(jīng)管企業(yè)的培訓(xùn)及職場溝通》。該講座與前兩場講座形成了一個嚴(yán)密完整的結(jié)構(gòu)，第一講側(cè)重總體介紹，相當(dāng)于一個課題的“引論”，第二講是一種延伸和拓展，相當(dāng)于“展開論述”，而最后一講則可被看做是一個“結(jié)論”。Olivier Bernard教授在這一講中，側(cè)重講解了公司實習(xí)與社會管理學(xué)碩士論文撰寫方法論。Bernard先生首先明確指出了該專業(yè)學(xué)生自大學(xué)本科一年級起到碩士研究生、博士研究生這個過程中每年須完成的書面總結(jié)的類型及要求。由不同學(xué)習(xí)階段牽起的這條線索清晰地向我們展示了對各個階段的學(xué)生所要求完成的書面總結(jié)實則是一個教他們最終如何撰寫碩士論文、博士論文的循序漸進的方法。由易入難，堅持一步一腳印踏實地完成每個階段的任務(wù)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成每日思考并付諸筆頭，不求一蹴而就，而似螞蟻筑巢，講求持之以恒，腳踏實地，杜絕論文成為一個空中樓閣。Bernard先生還提出了SORA理論，即四種研究方法（分別或同時適用于各個學(xué)習(xí)階段）：定位、觀察、思考、行動。其次，他重點介紹了碩士研究生一年級的實習(xí)報告的十二項主要組成部分，期間大量引用他多年來指導(dǎo)學(xué)生過程中積累的諸多實例加以說明。最后，他給出了碩士論文的五大“工序”，及各工序需要注意的細節(jié)。如此由多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出來的實踐方法使LETOU官網(wǎng)教師受益匪淺，這樣無保留的分享也使每位教師感慨良多。

老教授Olivier Bernard在三天的講座中自始自終表現(xiàn)出的風(fēng)趣幽默和熱情開放的態(tài)度使每一位在座的老師不僅開闊了視野，而且感受到了他強烈的個人魅力。他在講授中充分利用動態(tài)語言和身體語言，極大地發(fā)揮了聽者的想象力和主觀能動性，最大程度地調(diào)動了聽者參與的主動性。他敏銳地洞察到中國老師更傾向于傾聽的習(xí)慣，于是要求大家在課堂上通過寫小紙條向他提出相關(guān)疑問或自己感興趣的問題，隨后將問題分類，高度概括、邏輯清晰地給予回答。這樣的因材施教、隨機應(yīng)變的態(tài)度正是值得中國老師學(xué)習(xí)的地方。同時，Bernard先生對所講授的內(nèi)容進行高度的邏輯關(guān)系整理，比如由一個中心詞引出多個相關(guān)聯(lián)的詞，由箭頭表示前因后果關(guān)系或并列關(guān)系等，儼然一種講解數(shù)學(xué)方程式的方法。在人文學(xué)科中引入理科的思維邏輯和分析方法或可使原本復(fù)雜的關(guān)系結(jié)構(gòu)更加簡明清晰地呈現(xiàn)給聽者，這也值得我們中國教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒。

通過這次講座，Olivier Bernard教授與LETOU官網(wǎng)戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的老中青三代教師討論了法語語言教學(xué)、語言教學(xué)與用外語授課的專業(yè)教學(xué)之間的關(guān)系等LETOU官網(wǎng)教師在教學(xué)實踐中所關(guān)心的問題，讓大家受益匪淺。同時，參加講座的老師們一致認為，LETOU國際米蘭官網(wǎng)作為一個中外合作辦學(xué)學(xué)院，定期和經(jīng)常開展這樣的學(xué)術(shù)交流活動意義重大，這種形式的講座和交流加大了中外、校內(nèi)外教師間的交流和了解，對進一步完善LETOU官網(wǎng)教學(xué)模式、改進教學(xué)方法、對促進雙方的合作等方面都有積極的意義。